Nella Sezione Didattica Attiva Digitale, la lezione frontale viene ridotta a favore di attività di rielaborazione dei testi, compiti di realtà e di attività laboratoriali per rendere lo studente protagonista attivo del processo di apprendimento.

Si cura l’organizzazione dell’aula, affinché diventi un ambiente di apprendimento significativo.

I banchi ad “isole” favoriscono la collaborazione tra i ragazzi.

Si sceglie di affiancare l’uso di pc e tablet ai libri di testo. I ragazzi impareranno ad usare gli strumenti digitali anche usufruendo dell’aula di informatica e dei dispositivi della scuola.

Gli studenti lavorano sui testi, creano mappe concettuali con i software o su carta, preparano presentazioni o cartelloni. L’insegnante gira tra i tavoli e interviene sul processo di apprendimento, dedicando attenzione ora agli uni ora agli altri.

L’ora di approfondimento settimanale è dedicata allo sviluppo di competenze digitali, attraverso attività stimolanti come il coding e la robotica educativa.